教了几年大学，我重新坐回学生座位

我教过几年大学 后来又读了第二个硕士 现在 40 岁 天天给自己排课学新东西。 当过老师再当学生 有些事才真的看懂 第一件就是 上课的姿势全变了

第一个改掉的习惯 不再抄板书了。 以前上课笔停不下来 生怕漏一个字 一节课下来本子写得满满当当 回去翻 根本不翻 现在我只记一个问题 一节课能带走一个好问题 就算没白坐

第二个 是允许自己当场听不懂。 年轻时脸皮薄 听不懂也要装懂 现在 40 岁的人问基础问题 一点都不丢人。 丢人的是不问 然后回去自己绕三小时 我算过一笔账 当场问一分钟 自己绕三小时 这笔账怎么算都是举手划算

第三个 最意外 我开始看老师怎么教。 教育学出身 职业病改不掉 同一个知识点 有人讲得像说明书 有人讲得像故事 我把讲得好的那几个结构记下来 转头就用在自己的文章里 这算是当学生的额外收入

去年学一门新东西 我卡在入门那一关整整一周。 搁年轻时我大概率就放弃了 现在我知道 卡住不是能力问题是方法问题 换个讲法 再来一遍 就过了 老师当久了 太知道这一下了

当学生这些年的最大收获 不是哪个知识点。 是终于站到了讲台另一边 才明白当年我讲得不好的那些课 亏欠的是谁 现在补还来得及

学东西这件事 跟年纪没关系。 跟坐不坐得回那个座位有关系